课程针对5-6年级小学生现有语法知识不够扎实，缺乏解题技巧的特点，由获得剑桥大学外语考试中心TKT证书的专业教师，采用故事教学、任务型教学与多媒体课件的现代教学相结合的方式，结合跨学科和多元智能的教学理念，配合大量与小升初及中考相关的模拟题及真题，帮助学生巩固语法知识，掌握解题技巧，灵活运用所学知识，为小升初最好准备。主要教学内容包括：虚拟语气、情态动词、have的用法等。

课程针对3-4年级小学生对语法知识概念模糊的特点，由获得剑桥大学外语考试中心TKT证书的专业教师，采用故事教学、任务型教学与多媒体课件的现代教学相结合的方式，结合跨学科和多元智能的教学理念，帮助初涉语法的小学生提高语法学习的兴趣、打好语法学习的基础。主要教学内容包括：名词、代词、形容词，冠词基本用法；名词所有格、祈使句、一般疑问句的用法等。

课程针对3-4年级小学生对语法知识概念模糊的特点，由获得剑桥大学外语考试中心TKT证书的专业教师，采用故事教学、任务型教学与多媒体课件的现代教学相结合的方式，结合跨学科和多元智能的教学理念，帮助初涉语法的小学生提高语法学习的兴趣、打好语法学习的基础。主要教学内容包括：不定代词、物主代词、介词及情态动词的用法，双宾语结构、there be句型、现在进行时、一般将来时等。

课程针对3-4年级小学生对语法知识概念模糊的特点，由获得剑桥大学外语考试中心TKT证书的专业教师，采用故事教学、任务型教学与多媒体课件的现代教学相结合的方式，结合跨学科和多元智能的教学理念，帮助初涉语法的小学生提高语法学习的兴趣、打好语法学习的基础。主要教学内容包括：不可数名词的量、一般现在时、时间表达法等。

课程针对3-4年级小学生对语法知识概念模糊的特点，由获得剑桥大学外语考试中心TKT证书的专业教师，采用故事教学、任务型教学与多媒体课件的现代教学相结合的方式，结合跨学科和多元智能的教学理念，帮助初涉语法的小学生提高语法学习的兴趣、打好语法学习的基础。主要教学内容包括：情态动词、一般过去时、现在完成时，have to用法等。

课程针对3-4年级小学生对语法知识概念模糊的特点，由获得剑桥大学外语考试中心TKT证书的专业教师，采用故事教学、任务型教学与多媒体课件的现代教学相结合的方式，结合跨学科和多元智能的教学理念，帮助初涉语法的小学生提高语法学习的兴趣、打好语法学习的基础。主要教学内容包括：直接引语与间接引语、形容词副词比较级和最高级、反义疑问句等。

课程针对4-5年级小学生对语法知识学习感兴趣并已有一定基础的特点，由获得剑桥大学外语考试中心TKT证书的专业教师，采用故事教学、任务型教学与多媒体课件的现代教学相结合的方式，结合跨学科和多元智能的教学理念，配合大量小升初的模拟题及真题，帮助学生夯实语法基础。主要教学内容包括：被动语态、过去进行时、过去完成时、宾语从句等。

课程针对4-5年级小学生对语法知识学习感兴趣并已有一定基础的特点，由获得剑桥大学外语考试中心TKT证书的专业教师，采用故事教学、任务型教学与多媒体课件的现代教学相结合的方式，结合跨学科和多元智能的教学理念，配合大量小升初的模拟题及真题，帮助学生夯实语法基础。 主要教学内容包括：定语从句、感叹句、条件状语从句、时间状语从句。

课程针对4-5年级小学生对语法知识学习感兴趣并已有一定基础的特点，由获得剑桥大学外语考试中心TKT证书的专业教师，采用故事教学、任务型教学与多媒体课件的现代教学相结合的方式，结合跨学科和多元智能的教学理念，配合大量小升初的模拟题及真题，帮助学生夯实语法基础。主要教学内容包括：简单句结构，复习六大基本时态、感叹句、被动语态、比较级最高级等。

课程针对4-5年级小学生对语法知识学习感兴趣并已有一定基础的特点，由获得剑桥大学外语考试中心TKT证书的专业教师，采用故事教学、任务型教学与多媒体课件的现代教学相结合的方式，结合跨学科和多元智能的教学理念，配合大量小升初的模拟题及真题，帮助学生夯实语法基础。主要教学内容包括：非谓语动词，复合句、过去将来时、将来完成时等。

课程针对5-6年级小学生现有语法知识不够扎实，缺乏解题技巧的特点，由获得剑桥大学外语考试中心TKT证书的专业教师，采用故事教学、任务型教学与多媒体课件的现代教学相结合的方式，结合跨学科和多元智能的教学理念，配合大量与小升初及中考相关的模拟题及真题，帮助学生巩固语法知识，掌握解题技巧，灵活运用所学知识，为小升初最好准备。主要教学内容包括：动名词与现在分词区别、动词与各种介词的搭配