全面复习阶段，学生需要注意以下几点：第一、回归课本。学生虽然已进入到最后复习阶段，但往往会忽视最基本原理，从历年高考中我们可以看出，比起生僻、难度较大的知识，高考更侧重于考察学生对基本原理的理解与应用，所以在复习中要重新回归课本。第二、注重做题质量。“题不在多，懂了就好”，很多学生容易片面追求做题数量，而忽视对好题的分析与理解。第三、多做真题。真题无论是出题思路还是答题思路都能给考生很好的指导作用，故要注重真题，可反复做真题。第四、注意错题的总结。错题往往就是学生知识漏洞的反应，错题的总结将会帮助学生在未来学习中找到盲点，快速提高。
| 知识模块 | 知识单元 | 知识点 | 知识点说明 | |
| 自然地理 | 地图 | 基本地图的识别 | 各类等值线的判读为重点 | |
| 宇宙中的地球 | 地球的宇宙环境 | 地球运动为重点、难点，且知识的联系性强。 太阳对地球的影响较易 |
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| 太阳对地球的影响 | ||||
| 地球的运动 | ||||
| 地球的圈层结构 | ||||
自然环境中的物质 运动和能量交换 |
大气的热力状况和大气运动 | 大气的热力状况、三圈环流，天气系统是重点 | ||
| 水的运动 | 洋流及河流的特征，水循环较易 | |||
| 地壳的运动和变化 | 内力和外力作用为重点 | |||
地理环境的整体性 和地区分异 |
影响气候的因素及气候在地理环境中的作用 | 自然环境的差异性和非地带性，不同的气候 条件发育的不同的植被为易考点 |
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| 地理环境的整体性和差异性 | ||||
自然环境 对人类的影响 |
自然条件对聚落及交通线路的影响 | 自然环境影响聚落交通的选址，全球变暖的 原因危害，及水资源的分布不均及原因是重点 |
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| 全球气候变化对人类活动的影响 | ||||
| 寒潮 | ||||
| 水资源对人类生存和发展的意义 | ||||
| 人文地理 | 人口 | 人口的增长地区分布 | 人口的考察易和图表结合，中等难度。 | |
| 人口的迁移 | ||||
| 环境承载力与合理人口容量 | ||||
城市的空间 结构与城市化 |
城市的空间结构 | 城市的区位分析和城市化的进程是重点， 空间布局较易 |
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| 城市化 | ||||
| 地域文化与城市发展 | ||||
生产活动与 地域联系 |
农业 | 农业区位因素地域类型重点 | ||
| 工业 | 工业的区位因素重要 | |||
| 地域联系 | 影响交通布局的因素 | |||
人类与地理环 境的协调发展 |
人类面临的环境问题 | 可持续发展的原则和内涵易考 | ||
| 可持续发展 | ||||
区域地理 A类 B类 C类 D类 |
中国地理 | 中国地理概况 | 中国的区域发展是重点 | |
| 区域发展特征 | ||||
区域的可持 续发展 |
区域存在的环境和发展问题及发生的原因 危害综合保护措施 |
中国的水土流失和荒漠化的原因危害和治理 | ||
| 流域开发的地理条件开发建设的内容和措施 | 田纳西河的治理 | |||
| 区域农业的可持续发展 | 东北地区农业的发展方向 | |||
| 区域能源和矿产资源的开发与区域可持续发展 | 山西煤炭资源的开发，西气东输工程 | |||
| 工业化和城市化 | 工业化对城市化的推动作用重点 | |||
| 自然灾害 | 自然灾害概述 | 自然灾害的形成原因和防灾减灾是重点 3S技术的应用是难点 |
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| 中国的自然灾害 | ||||
| 自然灾害与环境 | ||||
| 防灾减灾 | ||||
| 3S技术的应用 | ||||
| 旅游 | 旅游资源的分类 | 旅游资源的开发评价制重点，旅游资源的分 类及分布较易 |
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| 旅游资源评价 | ||||
| 旅游规划与旅游活动设计 | ||||
| 旅游与区域发展 | ||||
