高三年级堪称是高中阶段乃至人生的转捩点，积累了两年的相关知识之后，能否做到厚积薄发，是考生能否在高考中力拔头筹的关键之所在。之于大多数考生，细化知识末梢，扫清知识盲点，缕清学科体系，把握命题规律，预测命题趋势正是他们所需要的。
新东方个性化学习中心针对不同层次学生的实际情况，制定学习计划，真正做到有的放矢，对症下药。深化学生对学科的整体把握，建立健全适合学生的学科知识体系，树立学生的信心，提高学生的能力和分数。
| 知识单元 | 高考大纲 | 知识点 | 知识点说明 |
| 生活与消费 | 理解掌握 | 神奇的货币 | 难点通货膨胀通货紧缩、注重理解价值规律、消费结构、生产与消费关系 |
| 综合运用 | 多变的价格 | ||
| 理解掌握 | 多彩的消费 | ||
| 生产劳动与经营 | 理解掌握 | 生产与经济制度 | 注重理解我国的基本经济制度、企业的生产经营、就业问题 |
| 综合运用 | 企业与劳动者 | ||
| 了解 | 投资理财的选择 | ||
| 收入与分配 | 综合运用 | 个人收入的分配 | 重点理解分配方式、分配公平、财政 |
| 理解掌握 | 财政与税收 | ||
| 发展社会主义市场经济 | 综合运用 | 走进社会主义市场经济 | 着重理解市场经济如何进行资源配置、市场调节的弊端、社会主义市场经济特征、宏观调控、科学发展观、经济又好又快发展、对外开放 |
| 综合运用 | 科学发展观和小康社会的经济建设 | ||
| 理解掌握 | 经济全球化与对外开放 | ||
| 公民的政治生活 | 理解掌握 | 生活在人民当家做主的国家 | 重点理解国体、公民权利义务、公民参与政治生活 |
| 综合运用 | 我国公民的政治参与 | ||
| 为人民服务的政府 | 理解掌握 | 我国政府是人民的政府 | 着重理解政府的职能、工作原则、依法行政、接受监督 |
| 综合运用 | 我国政府受人民的监督 | ||
| 发展社会主义民族政治 | 综合运用 | 我国的人民代表大会制度 | 重点为人民代表大会、人大代表、人民代表大会制度、中国共产党、我国政党制度 |
| 理解掌握 | 我国的政党制度 | ||
| 理解掌握 | 我国的民族区域自治制度及宗教政策 | ||
| 当代国际社会 | 理解掌握 | 走近国际社会 | 国家利益、我国的对外政策 |
| 综合运用 | 维护世界和平促进共同发展 | ||
| 我国的对外政策 | 了解 | 维护世界和平和发展 | |
| 文化与生活 | 了解 | 文化与社会 | 文化的含义、文化的作用和影响 |
| 综合运用 | 文化对人的影响 | ||
| 文化传承与创新 | 理解掌握 | 文化多样性与文化传播 | 文化的传播、继承、创新 |
| 理解掌握 | 文化的继承性与文化发展 | ||
| 综合运用 | 文化创新 | ||
| 中华文化与民族精神 | 了解 | 我们的中华文化 | 中华民族精神 |
| 综合运用 | 我们的民族精神 | ||
| 发展中国特色社会主义文化 | 了解 | 走近文化生活 | 发展人民群众喜闻乐见的文化、社会主义文化、思想道德建设 |
| 了解 | 推动社会主义文化大发展大繁荣 | ||
| 综合运用 | 文化发展的中心环节 | ||
| 生活智慧与时代精神 | 了解 | 美好生活的向导 | 重点为哲学的派别 |
| 理解掌握 | 百舸争流的思想 | ||
| 了解 | 时代精神的精华 | ||
| 探索世界与追求真理 | 理解掌握 | 探究世界的本质 | 唯物论、认识论 |
| 综合运用 | 把握思维的奥妙 | ||
| 综合运用 | 求索真理的历程 | ||
| 思想方法与创新意识 | 理解掌握 | 唯物辩证法的联系观 | 联系、发展、矛盾、辩证否定观 |
| 理解掌握 | 唯物辩证法的发展观 | ||
| 综合运用 | 唯物辩证法的实质与核心 | ||
| 理解掌握 | 创新意识与社会进步 | ||
| 认识社会与价值选择 | 理解掌握 | 寻觅社会的真谛 | 历史唯物主义 |
| 综合运用 | 实现人生的价值 | ||
| 经济学常识 | 理解掌握 | 古典经济学 | 重点内容为斯密、李嘉图观点、马克思主义劳动价值理论、价值规律理论、德国、日本、美国市场经济特点、社会主义市场经济 |
| 综合运用 | 马克思主义经济学 | ||
| 综合运用 | 西方现代市场经济 | ||
| 了解 | 社会主义市场经济的探讨 | ||
| 综合运用 | 我国社会主义市场经济的探索 | ||
| 国家和国家组织常识 | 理解掌握 | 国家和国际组织的概况 | 重点内容为国家和国际组织概况、英法、美政权组织形式、我国人民代表大会制度和民主集中制、国家组织 |
| 了解 | 君主立宪制和民主共和制 | ||
| 了解 | 联邦制、两党制、三权分立 | ||
| 综合运用 | 民主集中制 | ||
| 理解掌握 | 国际组织 |
