小丽在做“研究声音的特性”的实验时，有如下实验步骤：

　　（1）把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边10cm，拨动钢尺，听它振动时发出的声音。

　　（2）使钢尺一端伸出桌边15cm，拨动钢尺，保持与（1）中钢尺振动的幅度相同，听它振动时发出的声音。

　　（3）使钢尺一端伸出桌边15cm，增加钢尺振动的幅度，听它振动时发出的声音。

　　请将实验有关现象及感受填入下表中：

　　（4）通过上述实验表明：

　　【答案】

　　（4）声音的响度与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；声音的音调与物体振动的频率有关，频率越大，音调越高。

　　【解析】由实验步骤可知，题目利用控制变量法探究响度与振幅，音调与频率的关系。当尺子振动幅度不同时，响度不同，声音的响度与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；当尺子伸出的长度不同时，振动的频率不同，音调不同，声音的音调与物体振动的频率有关，频率越大，音调越高。

　　【总结升华】题目利用控制变量法进行分析，要知道声音的响度与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。

　　举一反三：

　　【变式】下列两图是探究声音特性的两个实验，图甲是用弹性塑料片分别以快、慢不同的速度来拨动书页；图乙是改变不同力度来敲击音叉，并观察小球弹起的高度。

　　（1）图甲探究的实验是：声音的（）与（）的关系；该实验所得的结论是（）：

　　（1）图乙探究的实验是：（）与（）的关系；该实验所得的结论是（）：

　　【答案】（1）音调；频率；其它条件一定，物体振动频率越大，产生的声音音调越高

　　（2）响度；振幅；其它条件一定，物体的振幅越大，产生的声音响度越大

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