自从2005年托福考试改革之后，原来的纸笔考试就全都变成了机考。答题方式的变化还在其次，最重要的是，我们国内所有的听力考试，包括旧托福，全都是先把卷子发下去让你看题，然后一边听一边做题，甚至很多时候你可以直接从选项中猜出答案。悲剧的是，托福考试改革之后，听力部分是听完文章之后才可以看到题目，所以就要求我们边听边记笔记。很多同学对于又臭又长的听力文章觉得无从下手，我们到底应该记什么呢?

　　其实托福考试，归根结底是第二语言的考试，那么在托福听力当中呢，我们可以发现绝大多数出题点都有明显的标志，如果可以判断出哪里是考点的话，只要记下考点，其余的废话忽略即可。那么这些考点到底长什么样子呢?

　　首先，最最重要的就是——听准开头。每一篇听力文章都有一道主旨题，而且绝大多数文章的主旨题都放在第一道题。而且呢老美的思维是直线型思维，所以在每段文章开头，就会给出主旨。一般来说，用来引出主旨句的句式包括：

　　Let’s now focus on……

　　I’d like to begin today’s lecture by……

　　Today we’ll talk about……

　　Last time we discussed……, and today let’s talk about……

　　除此之外，需要大家记住的细节包括12个考点：事实、定义、描述、原因、举例、比较、强调、时间、数字、人名地名、问答、结尾

　　为了帮助大家判断什么地方才是这12个考点，笔者统计了我们最最权威的资料TPO1~24套里面144篇文章，816道题目分别属于那种细节题，并一一带回原文找答案，研究了这些考点的特征。那么它们的标志词如下：

　　• 事实(23道): In fact, actually 事实上……实际上……细细想来，有种转折的意思。

　　• 定义(14道):句式“XXX is XXX”，因为听力当中有长演讲，也就是老师讲课的一段，可能涉及到各个学科的各种学术话题，天文地理历史生物等等，所以必定会涉及到专有名词，而且大家都不认识。没有背景知识无所谓，重要的是听老师做解释，比如老师说“Today, let’s talk about insectivorous plants.”那么什么是insectivorous plants?不要着急，听老师解释“Insectivorous plants are plants that trap and assimilate insects.”这句话的意思是，食虫植物就是捕捉和消化吸收虫子的植物。专有名词做了解释，100%作为考点。也就是我们的定义细节题。那么有同学问，如果专有名词没有做解释呢?那就更不用担心了。专有名词没有做解释，是不会考的。

　　• 描述(36道): Look at XXX, see XXX, Do you recognize XXX, let's look at, think of, I mean, you know描述呢一共分为两种，一种是基于实物的描述，let's look at this picture/slide/sample.“让我们来看……”如果在托福考试中听到老师说let's look at this picture立马抬头看屏幕，因为屏幕上真的会出现一张图片，并且有助于你理解主题。比如说，老师说Today, let’s talk about green turtle.脑子一下卡住了，没反应过来green turtle什么意思，这时候老师说“let's look at this picture”，抬头一看，啊!绿毛海龟!问题迎刃而解。那么还有一种描述是基于想象的描述，let’s think of……“让我们来考虑一下这个问题……”这是老师上课的时候常用的手法，用来引起学生的注意，让大家的思路跟上教学节奏。

　　• 原因(147道): so, so that, because, since, maybe, as a result我们可以看到这种题目数量是最最多的，所以必须引起警惕啊。另外需要注意的是，原因细节题标志词用的最多的并非because，而是so。在这147道题目中，so引导的考点占到了115道。

　　• 举例(60道)：for example, take as an example, for instance, take the case of 无论是听力还是阅读，考到举例，有且只有一种考法，就是考这个例子是为了说明什么。我们写议论文的时候会有论点，还有支持论点的论据。那么举例是常用的论据之一。看到例子，当然必须要知道它支持的是什么论点啦!那么根据笔者的统计，TPO里面60道举例细节题，其中21道题的考点是有for example等词引导的，而39道题是没有引导词，直接就说了一个例子。那么这要怎么判断呢?很简单，老师说着说着主线，就突然说了一个具体的东西。比如说老师讲海啸，开始讲海啸的成因、特点、类型等等，突然说了一句，在1883年，Krakatoa火山……这就是明显的举例。

　　• 比较(39道): different from, differ to, unlike, dislike, be similar to, 比较级

　　• 强调(78道): 程度副词(totally, especially, particularly), 限定词(only, all),最高级(best, most, biggest)，形容词(exciting, interesting, important),重复，特殊语气

　　老师讲课过程中用来表示强调的手法很多，TPO中出现的我全都列举出来了，但是不要紧张，因为强调太容易被发现了。为什么呢?因为老师上课强调的目的，就是为了让你——Attention!所以极为明显。

　　• 时间(16道): before, after, earlier, eventually, prior to, recently, 具体数字时间

　　表示时间一种是相对的时间，在什么之前，在什么之后。另外一种是绝对的时间，比如，在1986年……如果遇到具体数字的时间，我们中国学生一般就慌了，反应了好几秒钟，还不确定记对了，那么怎么办呢?对于具体数字的时间，数字本身并不重要，重要的是这个时间所发生的事件。当你在反应数字为何的时候，后面半句话已经过去了，你不知道这个时间到底发生了什么事，所以记了也是白记。遇到具体数字的时间不要着急记，重点听后半句。

　　• 数字：抓住数字后面的具体内容

　　托福考试毕竟是第二语言的考试，不会出的太难为人。所以如果你连续听到一大坨数字，那么肯定不用记。比如说老师讲到一本书，说它一经出版就非常popular，出版的第一天就卖了5万本，第一年卖了150万本，被翻译成了25种语言……这么多数字，不要慌，你只要知道这一大坨数字出现是为了说明什么即可。这些数字是为了说明这本书一经出版就非常popular。

　　• 人名地名：一个人的所作所为、所信仰、所提出、所认为、所说、所被评价，一类人(科学家、作家等);抓住地点发生的事件

　　听力当中提到的人名地名，肯定是你不认识的。那么人名地名怎么记呢?其实人名地名只是一个代号而已，如果你愿意，可以叫他麦当劳、肯德基……但是经过我们的实践表明，人名地名最好的记法是记首字母。比如说你听到“Steve Jobs”，直接记下大S。为什么这种方法最好呢?因为在托福听力当中，同一篇文章里面，不会出现以同一个首字母开头的人，或者地方。

　　• 问答(73道):自问自答，多角色参与

　　课堂上可能出现的问答包括老师讲课的设问、老师提问学生和学生提问老师。提问全都非常明显，需要注意的是问题的答案。

　　• 结尾(23道):结尾出现的动作，结尾出现的建议句式，结尾出现的接下来做某事

　　听力文章结尾是出题的大热门，结尾题都很简单，比如说我下课之前说了一句“同学们，你们今天回去要把我们听过的文章划分层次，等到下节课我可要检查一下你们有没有完成任务呀!”问：老师下节课干什么了?A.老师唱歌了B.老师跳舞了C.老师检查作业了。答案选C，特别简单。为什么要强调结尾题?因为有的时候老师会先说一句“That’s all for today.”，然后出现结尾题。我们在考场上被听力折磨得晕头转向，突然听到一句That’s all for today，啊终于解放了不用听了!这个不行啊亲，还有一种题目叫结尾题呢!所以，坚持到最后一秒啊~