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为了帮助同学们备战2020考研，新东方网考研频道整理了《2020考研政治毛中特核心考点(1)》，希望对大家考研备考有所帮助。

　　一、马克思主义中国化的提出

　　1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告最先提出“马克思主义中国化”命题。毛泽东提出要实现马克思主义的中国化，源于对中国革命进程中正反两方面的实践经验的科学总结。刘少奇在党的七大上作的关于修改党章的报告中，进一步从理论上阐述了马克思主义中国化的思想。并指出：毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果，是“中国化的马克思主义”。

　　马克思主义中国化的必要性：

　　(1)马克思主义中国化是解决中国问题的需要。

　　(2)马克思主义中国化是马克思主义理论的内在要求。

　　二、马克思主义中国化的科学内涵

　　马克思主义中国化就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化，赋予中国马克思主义以鲜明的实践特色、民族特色和时代特色。

　　第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。

　　第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。

　　第三，马克思主义中国化就是把马克思主义根植于中国的优秀思想文化之中。

　　三、马克思主义中国化的历史进程

　　马克思主义中国化是一个历史过程，即马克思主义的基本原理与中国实际相结合的过程。

　　以毛泽东为主要代表的中国共产党人，在领导中国革命和建设的过程中，把马克思列宁主义的基本原理同中国的具体实际相结合，创立了毛泽东思想，第一次实现了马克思主义的中国化。

　　十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的中国共产党人，在总结国内外社会主义建设的历史经验特别是改革开放以来新鲜经验的基础上，初步回答 了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本理论问题，创立了邓小平理论，开辟了建设中国特色社会主义的正确道路，推进了马克思主义的中国化。

　　党的十三届四中全会以后，以江泽民为主要代表的中国共产党人，根据国内外形势和党的历史方位的新变化，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了对中国特色社会主义的认识，形成了“三个代表”重要思想。

　　党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情，总结中国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求，提出了科学发展观，进一步回答了实现什么样的发展、怎样发展这一关系到中国未来前途和命运的重大问题。

　　中国共产党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中，紧紧依靠人民完成和推进了三件大事。第一件大事，完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放。第二件大事，完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度。第三件大事，进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。

　　四、马克思主义中国化的重要意义

　　第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。

　　第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚党和全国各族人民的强大精神支柱。

　　第三，马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

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