考研试题一直很多同学的复习盲点，即便买来试题，也没有充分地利用起来。怎样利用，有哪些注意事项，下面我们一起来听听肖秀荣怎么说。

　　考研政治的试题重不重要?如何利用?这是很多考生共同的疑问，这篇文章我就给大家介绍一下这方面的知识。

　　考研政治试题变化

　　2010年的政治大纲做过一次重大调整。政治经济学在10年以前是一门独立的考试科目(包括10分的分析题，共18分);最后一道分析题(第38题)分为选做题I和II，考生可以自选一道擅长的回答。10年的大纲将政治经济学并入马克思主义基本原理概论，删除了一些难度较大的考点(比如级差地租、资本总公式等)，分值大大下降(不再出分析题)，新增思修和法基这门学科(有一道分析题)，第38题也不再分选作I/II。

　　这个变化对同学们复习至少有两点启示：

　　1、如果做2010年以前的试题，要注意政经部分有不少题看不懂、不会做是正常的(《讲试题》里我对这类题都标注了，也可以直接跳过)。

　　2、思修和法基只有2010年以来4年的试题样本，考生应该仔细做一下，体会命题思路，因为这门课的知识点很多，比较散，搞清试题倾向于考哪些点，怎么考，对你复习有很好的指导作用。政治经济学在大幅压缩分值的情况下如何命题，也是值得研究的。比如10、11、12年政经都没有考计算题，很多同学就误以为不会再有计算题，结果13年的考试就出了一道，而且还有一定难度。另，更早的试题还有辨析题(分值较少的大题)，2003年之前每年的卷子还分文理科两种。

　　▶了解试题重点，明确复习方向

　　一般来说，考研政治命题以考试大纲为范围，既要照顾面，也要突出点。以2013年大纲为例，共有543个考点，而每年的政治试卷只有33道选择题(16道单选，17道多选，共50分)，这其中还有4道时政题不在大纲543个考点范围内，可见命题时对考点的选择范围很大。从对历年考题的分析可以看出，试题考查往往是以每门学科的核心章节为主，同时也从次要章节中挑一些好出题的点来命题。

　　▶考研政治的时政性和政治性较强

　　1、随着时间推移，考点权重在变化

　　比如“三个代表”重要思想，在01、03、04、06、07年的选择题中都非常直接的考过，之后再未出现。而科学发展观则在07、08、09三年的选择题里连续出现，13年又出了一道多选题。

　　2、有些考点几乎从未命题

　　比如“文革”、“大跃进”(大纲史纲部分第九个问题的第二点，“探索中的严重曲折”)，近20年从未命题。因此，在看书的时候也要分主次，比如毛中特有15章之多，但命题重点基本集中在1、7、8、9、10、11章。考虑到让同学们自己去分析试题比较困难，我在《讲试题》里整理了近10年所有试题考点，共146个表格，可以很清楚的看到某个知识点在过去考察的频率，比如表102文化建设在过去10年考了10道选择题，几乎是年年命题，显然是必须要掌握的概念。

　　▶了解试题风格，培养阅读敏感度

　　考研政治除了在内容上有考纲可依，在命题风格上也具有很明显的延续性。如果仅仅是掌握了基础知识，对试题的考察角度，或者是陷阱的设置不熟悉，也不一定能做对题。

　　例题1(2012年23题)

　　基层民主是我国广大工人、农民、知识分子和各阶层人士在城乡基层政权机关、企事业单位和基层自治组织中依法直接行使民主权利。发展基层民主

　　A、有利于提高全民的民族素养，为进一步发展民主创造了条件

　　B、是发展社会主义民主的基础性工程

　　C、为基层群众直接参与国家事务的管理提供了更多机会

　　D、为基层群众管理基层公共事务和公益事业创造了条件

　　(答案ABD)

　　这里的C项混淆了基层自治组织中群众直接行使民主权利与国家事务的管理是人民通过选举代表进行管理(不是群众直接参与国家事务管理)。此类陷阱如果没有做过类似习题，很可能做错。

　　例题2(2010年25题)

　　改革开放以来，中国成功地走上了一条与本国国情和时代特征相适应的和平发展道路。坚持走和平发展道路，符合中国的历史文化传统，这是因为

　　A、中华民族是热爱和平的民族

　　B、和平与发展成为时代发展的潮流

　　C、中国人民在对外交往中始终强调亲仁善邻、和而不同

　　D、中华文化是一种和平的文化，渴望和平始终是中国人民的精神特征

　　(答案ACD)

　　这里的B项虽然也是中国坚持走和平发展道路的原因，但不属于题干限定的“符合中国的历史文化传统”的内容，是不能选的。这点很多考生在一开始做题的时候可能不适应，也是要通过试题了解的。试题的其他典型出题风格可以参考我在《讲试题》第一部分使用说明中的介绍，我在配套视频中也会具体讲解。在对这些考查角度，或者说对细节把握的要求有了初步了解之后，看书的时候就要逐渐培养一种敏感度，对某些容易混淆的概念，刺眼的关键字进行标注。比如

　　例题3(2013年18题)

　　唯物史观第一次科学地解决了历史创造者的问题，认为人民群众是历史的创造者。人民群众

　　A、从量上说是指社会人口中的绝大多数

　　B、从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们

　　C、在任何历史时期都不包括剥削阶级

　　D、最稳定的主体部分始终是从事物质资料生产的劳动群众及其知识分子

　　(答案ABD)

　　C项中的“任何”、“都不”和D项中的“始终是”都属于有一定迷惑作用的关键词，如果考生对这个概念没有完全掌握，是很可能做错的。

　　试题使用方法

　　政治试题在复习各阶段有不同作用，下面我就分阶段结合《讲试题》一书给出我的建议。

　　1、全面复习之前“看”试题

　　第一，看题型(3种题型);

　　第二，看分布(细目表，即各科的题目分布);

　　第三，看难度(有多大、有多少);

　　第四，看选择题考试重点及题目设置，包括题干设置和选项设置(见上文例题);

　　第五，如果有可能，还可以看分析题的命题重点和风格(这个阶段不需要背诵)。

　　2、复习中期做试题

　　在有了一定基础之后(所有学科至少复习完一遍并做了一定量的习题之后)，就可以通过套题来检验复习成果，主要做选择题。错题回到书上，或者是定位到《讲试题》第一部分的知识表解加以巩固，同时可以反向定位同类型试题考题再次检验。因为有了一定基础，对试题的理解也跟第一阶段不同，必要的话也可以调整一下复习重心。

　　3、复习后期

　　这个阶段可以从表格入手，不按套卷，而是按专题复习。优先阅读《10年选择题试题重要考点表解索引》给出的61个考点，不仅对应的试题要会做，也应该注意【命题人说】和【知识扩展】中的讲解，有一定的预测作用，比如例题3人民群众这3个正确选项就是13版《讲试题》表28【知识扩展】的黑体字部分。分析题方面，这个时候应该了解考查重点和风格，参考《4年分析题试题考点表解》。5道分析题里的马哲这道题，是一定要看试题来提高审题答题技巧的，因为只有试题是经得起推敲，又直接反映命题思路的。