很多同学可能都知道，考研英语阅读的文章都属于学术性议论文，学术性议论文有一个显著的特征，那就是单词比较难，句子结构复杂，即使你认识所有的单词，也能通过分析长难句的方法，弄清楚句子结构，但是还是读不懂这个句子到底在说什么。学术语言的专业和晦涩，使得很多英语基础即使较好的同学，看见考研英语阅读也是一个头两个大。今天老师就给同学们介绍一个熟悉的词组used to，通过这个词组的讲解，会打开你阅读文章的另一个世界。

　　我们都知道used to作为半情态动词是“过去常常…”的意思，但是人们却极少关注它的隐含意“现在不…”。举一个简单的例子I used to go on a diet. 我过去常常在节食，换句话说，我现在已经不减肥了。虽然这个词组告诉我们过去发生了什么，但是实际上隐含的意思是说，过去的已经过去了，现在已经不这样做了，所以过去怎么样已经不重要了。正因为如此，这个半情态动词总是和no longer一起连用，用no longer来转移话题，引出作者真正要讨论的问题。我们的阅读试题里面，也经常出现类似的表达。

　　2008年的试题第二篇阅读，讨论到研究成果的出版模式，文章开篇就用一句It used to be straightforward.说到，研究成果以前的出版方式非常直接，并且开始叙述了一小段以前到底是怎么出版的，紧接着就用No longer转移话题，接下来就开始论述，由于网络和一些赞助机构的影响，研究成果的出版方式变了，并且接下来的整篇文章都在论述新的出版模式是怎么样的。因此，我们从篇幅，或者文章的论述中心就能知道，叙述的重点根本不可能在used to所在的句子，过去是怎么样出版的根本就不重要，现在这些文章是通过怎样的流程发表出来，才是文章叙述的重点。换句话说，used to所在的那个句子和段落，单词和句子没办法特别好的理解，对理解整篇文章没有什么大的影响。

　　再来看2011年试题的第三篇阅读，讨论的是媒体的宣传。文章开篇就直接出现了used to。原句为The rough guide to marketing success used to be that you got what you paid for. 说到传统的市场宣传效果，是一分钱一分货，你付出多少宣传费用，就能收货多少宣传效果。这一句说完之后，就立刻出现了No longer这个词组，将话题转开，紧接着开始讨论，由于owned media(自媒体)的出现，这样的状况被改变了。传统的宣传方式，就只讨论了一句话，剩下的整篇文章都在探讨现在由于自媒体的介入，宣传到底变成什么样了。也就是说，文中的第一句话，言简意赅，难以理解，那我们完全可以不用去理解，因为过去的宣传不重要，重要的是现在怎么样了，并且这篇文章也没有在过去的宣传这件事情上设置任何的考题。

　　通过上面两个例子，大家明白了，used to所在的句子不重要，过去怎么样不重要，现在才最重要。可是为什么呢?这就要回到我们考研英语阅读文章的性质。这些文章都发表在西方一些权威的学术杂志上，例如The Economist(经济学人)，Time(时代周刊)，Newsweek(新闻周刊)，Businessweek(商业周刊)等等，能在这些杂志上发表的文章，都具有相当强的学术创新能力，不可能拾人牙慧，所以每篇文章都是最新的观点、理论、发明，所以以前怎么样不重要，现在怎么样了才最重要。近十年试题中，类似的考点还出现过很多次，过去考过的，以后还会再考。

　　通过上面的分析，大家会发现，阅读文章的时候，从这些小处着眼，理解了这些词语背后的意思，你会更好的抓住文章的中心，知道什么是文章论述的重点。当然，对于考生老说，重要的还有一点，那就是，当你读不懂某些不那么重要的句子的时候，也不需要那么慌张，这不是作者重要的思想，出题的可能性不大，即使出题了，比重也不会很大，最多就一道题，考生在考试的时候，心态也会更好一点。