根据大学英语阅读理解测试能力的要求，阅读理解的试题类型可以分为以下五大类：主旨题、细节题、语义题、推理题和观点态度题。通过对历年大学英语四级试题的分析，阅读理解部分五类题型所占比重分别为：细节题占60%左右，主旨题和推理题各占15%左右，语义题和观点态度题各占5%左右。

　　在近年的四级考试中，阅读理解题型不断变化，较难的主旨类和推理类比重加大。尽管所选材料题材广泛，包罗万象，但其体裁选用和题型设置相对稳定，提问方式大同小异，因而考生可通过熟悉各种题型及其应试策略，提高阅读理解部分的做题正确率。

　　1. 细节题

　　细节题即客观事实题，在大学英语四级考试中所占比例最大，目的是考查学生对重要事实和细节的辨认与记忆能力。事实或细节是文章中用来论证或说明主题的依据。这类试题主要考查考生是否掌握了作者用来阐述主题的有关事实和细节，对文章的理解是否全面，是否透彻。这类问题不掺杂主观内容而是针对文章的某个具体细节如：时间、地点、人物、原因、结果、条件、现象等的提问。

　　细节题主要对文中具体事实和细节(facts and details)进行提问。有时候，这类题目会进一步演化为是非判断题(true or false)，考查我们的辨别和排除能力。提问方式一般为：

　　When (Where, Who, Why, What, How)…?

　　All of the following are mentioned in the passage except…

　　According to the passage, the best answer to…is…

　　The author says…because…

　　Which of the following may be the best reason for…

　　2 . 主旨题

　　对文章中心思想的提问，主要考查对文章进行概括或总结的能力，要求在阅读短文时，能够提炼文章的中心思想，体会作者的主要写作意图，充分运用逻辑概括能力，透过字里行间获取文章最具代表性的观点、论点及作者的情感倾向。

　　【提问方式 】

　　What’s the main idea of…?

　　What’s the topic of…?

　　What’s the purpose of…?

　　What’s the point of…?

　　What’s the best title of…?

　　3 . 推理题

　　与细节性问题相似，推理题也是对文章具体内容的判断。但推理不但要求掌握文章所表达的字面含义，还要从表面推出更深层含义，这部分往往出题分量大，难度大，出错也最多。包括

　　(1)针对文章中的某个细节进行推断;

　　(2)根据文章推测作者的观点、目的、态度和思路。

　　(3)推断文章中没出现的前一段或下一段的内容。

　　【常见提问方式】

　　By saying…, the author suggests that…

　　What’s the author’s attitude towards…?

　　It can be inferred that the preceding/following paragraph of the passage most probably discussed…

　　From the passage, it can be inferred that…

　　It is implied, but not stated, that…

　　4 . 语义题

　　所谓语义题就是从文章的某句话中选出一个单词、短语或词组进行提问，要求考生对其进行一定的分析，推测出其在文章中的特定含义。语义题考到的词汇通常有两种情况：一种是超过大纲的生词;一种是简单词汇，但意义不常见。考查我们通过上下文猜测词义的能力 。

　　【常见提问方式】

　　The word “…” in line…probably means…

　　Which of the following has the closest meaning to “…”?

　　The author uses the expression“…”to refer to…

　　The word “…” can best be replaced by…

　　5 . 观点态度题

　　态度题要求我们对作者的态度(attitude)、全文的基调(tone)、文章的出处(source)作出判断。

　　【常见提问方式】

　　What’s the tone of the passage?

　　The author’s view is…

　　The writer’s attitude of this passage is apparently…

　　What’s the writer’s attitude to…?